{"id":18917,"date":"2023-08-11T08:00:00","date_gmt":"2023-08-11T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/latinoamerica21.com\/?p=18917"},"modified":"2023-11-09T17:11:42","modified_gmt":"2023-11-09T20:11:42","slug":"que-universidades-aportan-mas-al-cumplimiento-de-los-ods","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/que-universidades-aportan-mas-al-cumplimiento-de-los-ods\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 universidades aportan m\u00e1s al cumplimiento de los ODS?"},"content":{"rendered":"\n

Hace algunas semanas, Times Higher Education<\/em> public\u00f3 su renombrado ranking<\/em> mundial de universidades. Este listado considera un conjunto de dimensiones como el entorno de aprendizaje-ense\u00f1anza, investigaci\u00f3n, citaci\u00f3n, internacionalizaci\u00f3n y transferencia de conocimiento, para caracterizar a las universidades. El puntaje alcanzado permite posicionar a las instituciones de educaci\u00f3n superior participantes y, por lo general, es empleado para hacer comparaciones en cada pa\u00eds y entre pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de este ranking<\/em>, Times Higher Education<\/em> publica desde 2019 el Impact Rankings<\/em><\/a>, <\/em>que eval\u00faan a las universidades en relaci\u00f3n con el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Se trata de 17 objetivos a los que se suscribieron los pa\u00edses miembros de las Naciones Unidas en 2015, comprometi\u00e9ndose a seguir un conjunto de acciones conocido como la Agenda 2030, con el fin de avanzar de manera integrada en tres dimensiones del desarrollo sostenible: econ\u00f3mica, social y ambiental.<\/p>\n\n\n\n

Si bien los Gobiernos son los principales agentes involucrados en su logro a trav\u00e9s de las pol\u00edticas y programas p\u00fablicos, el alcance que se espera tener con los ODS al ser universales, transformadores y civilizatorios requiere la participaci\u00f3n de otros factores: personas, empresas, organizaciones civiles, sociales y no gubernamentales, y las instituciones de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n\n

Si bien los ODS no est\u00e1n centrados en educaci\u00f3n superior, medir el avance de las universidades en torno a estos puede ser un elemento catalizador que permee a otros niveles administrativos y sociales, adem\u00e1s de permitir la rendici\u00f3n de cuentas y destacar la labor que realizan las instituciones de educaci\u00f3n superior en esta materia.<\/p>\n\n\n\n

Las universidades participantes recopilan informaci\u00f3n sobre los ODS y reciben una puntuaci\u00f3n y clasificaci\u00f3n por cada uno de ellos. En el a\u00f1o 2023, los primeros cinco lugares fueron ocupados por la Western Sydney University (Australia); University of Manchester (Reino Unido); Queen’s University (Canad\u00e1); Universiti Sains Malaysia (Malasia) y University of Tasmania (Australia).<\/p>\n\n\n\n

En Am\u00e9rica Latina, las 10 mejores posiciones se ubican en M\u00e9xico, Chile, Brasil y Argentina. Hay que mencionar que las dos \u00fanicas universidades latinoamericanas dentro de las primeras cien posiciones son de M\u00e9xico: la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, en el lugar 32, y el Instituto Tecnol\u00f3gico de Estudios Superiores de Monterrey, en el lugar 92. Dos universidades latinoamericanas se sit\u00faan en el bloque de posiciones que van de la 101 a la 200 y, el resto, en el bloque de posiciones que van de la 201 a la 300.<\/p>\n\n\n\n

Tabla 1. Universidades latinoamericanas y posici\u00f3n alcanzada, 2023.<\/p>\n\n\n\n

Posici\u00f3n<\/td>Universidad<\/td>Pa\u00eds<\/td>Ranking<\/em><\/td><\/tr>
1<\/td>UNAM<\/td>M\u00e9xico<\/td>32<\/td><\/tr>
2<\/td>Itesm<\/td>M\u00e9xico<\/td>92<\/td><\/tr>
3<\/td>UNAB<\/td>Chile<\/td>101-200<\/td><\/tr>
4<\/td>Universidad de Sao Paulo<\/td>Brasil<\/td>101-200<\/td><\/tr>
5<\/td>Universidad de Brasilia<\/td>Brasil<\/td>201-300<\/td><\/tr>
6<\/td>Universidad de Campinas<\/td>Brasil<\/td>201-300<\/td><\/tr>
7<\/td>Universidad del Desarrollo<\/td>Chile<\/td>201-300<\/td><\/tr>
8<\/td>Unesp<\/td>Brasil<\/td>201-300<\/td><\/tr>
9<\/td>Universidad de Guadalajara<\/td>M\u00e9xico<\/td>201-300<\/td><\/tr>
10<\/td>Universidad Nacional de C\u00f3rdoba<\/td>Argentina<\/td>201-300<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Fuente: elaboraci\u00f3n propia, pero partiendo de informaci\u00f3n de Times Higher Education, 2023<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Como en el caso del ranking<\/em> mundial de universidades, podemos comparar el nivel del logro de las universidades en los ODS por pa\u00eds. En la tabla 2, se muestran los cinco pa\u00edses latinoamericanos con las mejores posiciones conseguidas en 2023. El orden en que est\u00e1n presentadas refleja la posici\u00f3n que ocupan las primeras cinco universidades en cada pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Tabla 2. Universidades latinoamericanas con la mejor posici\u00f3n en Impact Rankings 2023<\/em> por pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Pa\u00eds<\/td>Universidad<\/td><\/tr>
M\u00e9xico<\/td>Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, Instituto Tecnol\u00f3gico de Estudios Superiores de Monterrey, Universidad de Guadalajara, Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana y Universidad Aut\u00f3noma del Estado de Hidalgo<\/td><\/tr>
Brasil<\/td>Universidad de Sao Paulo, Universidad de Brasilia, Universidad Estatal de Campinas, Universidad Estadual Paulista y Universidad Federal de Par\u00e1<\/td><\/tr>
Chile<\/td>Universidad Andr\u00e9s Bello, Universidad del Desarrollo, Pontificia Universidad Cat\u00f3lica, Universidad Aut\u00f3noma y Universidad de Santiago de Chile<\/td><\/tr>
Argentina*<\/td>Universidad Nacional de C\u00f3rdoba y Universidad Nacional del Litoral<\/td><\/tr>
Colombia<\/td>Pontificia Universidad Javeriana, Universidad del Rosario, Universidad Eafit, Universidad CES y Universidad Pontificia Bolivariana<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
    \n
  • En 2023 solo participan dos universidades en Impact Rankings<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Fuente: elaboraci\u00f3n propia, pero partiendo de informaci\u00f3n de Times Higher Education<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Por \u00faltimo, dentro de las acciones que priorizaron las universidades latinoamericanas respecto de los ODS se destaca, en primer lugar, salud y bienestar (ODS 3), equidad de g\u00e9nero (ODS 5), trabajo decente y crecimiento econ\u00f3mico (ODS 8), y paz, justicia e instituciones s\u00f3lidas (ODS 16), adem\u00e1s del ODS 17, que es transversal a todas las instituciones de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n\n

    Aunque son pocas las universidades latinoamericanas con puntajes altos, no debe ser tomado a mal, sino como una ventana de oportunidad para las universidades que participaron en 2023 y para aquellas que a\u00fan no se suman, a fin de que incorporen los ODS a sus respectivos planes estrat\u00e9gicos y conformen a las unidades encargadas de su seguimiento y evaluaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Medir el avance de las universidades en torno a los ODS puede ser un elemento catalizador que permee a otros niveles administrativos y sociales de los pa\u00edses.<\/p>\n","protected":false},"author":351,"featured_media":18918,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"episode_type":"","audio_file":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[16550,16684,16684,16550,16655,16655],"tags":[14126],"gps":[],"class_list":{"0":"post-18917","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-educacion","8":"category-ods","11":"category-universidades","13":"tag-debates-br-es"},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18917","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/351"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18917"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18917\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18918"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18917"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18917"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18917"},{"taxonomy":"gps","embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/gps?post=18917"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}