{"id":8743,"date":"2021-12-30T09:00:00","date_gmt":"2021-12-30T12:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/latinoamerica21.com\/?p=8743"},"modified":"2021-12-30T10:26:58","modified_gmt":"2021-12-30T13:26:58","slug":"desafios-de-la-pandemia-para-el-futuro-del-trabajo-en-las-ciencias-sociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/desafios-de-la-pandemia-para-el-futuro-del-trabajo-en-las-ciencias-sociales\/","title":{"rendered":"Desaf\u00edos de la pandemia para el futuro de las Ciencias Sociales"},"content":{"rendered":"\n

Coautora Mariana Chaguri<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de las inestimables p\u00e9rdidas de vidas y de las dificultades en la reorganizaci\u00f3n de las interacciones, el Covid-19 provoc\u00f3 un retroceso particular dentro de las comunidades acad\u00e9micas: el aumento de las desigualdades<\/a>. Los cambios en los lugares de trabajo, los impedimentos para desplazarse, la cancelaci\u00f3n de eventos cient\u00edficos, el aplazamiento de concursos y de convocatorias de proyectos de investigaci\u00f3n, son algunos de los factores que se pueden destacar en la coyuntura mundial. Adem\u00e1s, en pa\u00edses como Brasil, una pol\u00edtica de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n (CT&I) basada en la desfinanciaci\u00f3n<\/a>, el acoso institucional<\/a> y la deslegitimaci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico<\/a> han profundizado las disparidades ya existentes y han hecho m\u00e1s incierto el futuro profesional de las generaciones reci\u00e9n salidas de la ense\u00f1anza superior. Aqu\u00ed abordamos los da\u00f1os que pueden perjudicar la producci\u00f3n intelectual en las Ciencias Sociales (CC.SS). <\/p>\n\n\n\n

\u00c1reas de investigaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aunque la mayor\u00eda de los cient\u00edficos afirman haber sentido las repercusiones negativas de la pandemia en las rutinas de investigaci\u00f3n, existen discrepancias seg\u00fan las distintas caracter\u00edsticas sociales. Si tomamos como par\u00e1metro las CC.SS, los art\u00edculos indican que los y las antrop\u00f3logas perciben m\u00e1s da\u00f1os en la realizaci\u00f3n de las investigaciones que los soci\u00f3logos (as) y los polit\u00f3logos<\/a> (as), algo que tambi\u00e9n evidencian los datos sobre productividad<\/a>. Los mayores inconvenientes para la Antropolog\u00eda est\u00e1n relacionados con los m\u00e9todos de investigaci\u00f3n predominantes, que se vieron gravemente obstaculizados por las medidas de cuarentena, como la investigaci\u00f3n de campo, las etnograf\u00edas y las observaciones participantes.<\/p>\n\n\n\n

Esto no significa que los polit\u00f3logos (as) y los soci\u00f3logos (as) no hayan experimentado dificultades, sino que tuvieron intensidades y atributos diferenciados que es necesario conocer en profundidad para poder pensar en soluciones colectivas. El hecho de que los antrop\u00f3logos denuncien m\u00e1s obst\u00e1culos en el per\u00edodo reciente no s\u00f3lo plantea un problema de distinci\u00f3n dentro de las CC.SS. Tambi\u00e9n indica una consecuencia que es especialmente mala para las mujeres. Por ejemplo, en el tr\u00edo Ciencia Pol\u00edtica, Sociolog\u00eda y Antropolog\u00eda, esta \u00faltima concentra la mayor proporci\u00f3n del g\u00e9nero femenino en puestos de docencia e investigaci\u00f3n, como muestran las estad\u00edsticas de las universidades brasile\u00f1as<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Las mujeres<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si las metodolog\u00edas de investigaci\u00f3n m\u00e1s tradicionales en cada campo de conocimiento condujeron a una mayor o menor penalizaci\u00f3n de las rutinas de trabajo durante la pandemia, \u00e9ste no es el \u00fanico factor determinante de las asimetr\u00edas que se han puesto de manifiesto en los \u00faltimos a\u00f1os. Las mujeres constituyen uno de los grupos sociales que, independientemente de la disciplina de concentraci\u00f3n<\/a>, sufrieron con los inmensos cambios en las condiciones de ejercicio de la profesi\u00f3n de investigador.<\/p>\n\n\n\n

El paso del trabajo presencial al remoto ha provocado en las mujeres un mayor agotamiento y dificultad para mantener la productividad ante la carga de las actividades dom\u00e9sticas y de cuidados. La disparidad en el reparto del tiempo entre los g\u00e9neros es un fen\u00f3meno conocido desde hace tiempo por los investigadores de las desigualdades. La crisis del Covid-19 agrav\u00f3 esta fen\u00f3meno y provoc\u00f3 m\u00e1s obst\u00e1culos a la construcci\u00f3n de la igualdad en la producci\u00f3n cient\u00edfica. <\/p>\n\n\n\n

En el \u00e1mbito de las CC.SS, se puede se\u00f1alar que las mujeres han sido doblemente castigadas en la Antropolog\u00eda, bien porque son mayor\u00eda en el campo y han tenido que enfrentarse a m\u00e1s obst\u00e1culos para la realizaci\u00f3n de sus m\u00e9todos de investigaci\u00f3n, bien porque est\u00e1n desbordadas por el trabajo de cuidados. Esto implicar\u00e1 un retroceso en la condici\u00f3n de mayor igualdad que ten\u00eda la disciplina. En Sociolog\u00eda, es posible conjeturar sobre la p\u00e9rdida de un cierto equilibrio que exist\u00eda entre hombres y mujeres. Y por \u00faltimo, en la Ciencia Pol\u00edtica, que ya ten\u00eda una mayor\u00eda de hombres, es posible que nos encontremos con m\u00e1s desigualdades.<\/p>\n\n\n\n

La poblaci\u00f3n negra<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El \u00e1rea de trabajo y el g\u00e9nero de sus investigadores revelan adversidades espec\u00edficas. Lo mismo ocurre con la variable \u00abraza\u00bb. En varias partes del mundo, los blancos son los que m\u00e1s lideran la investigaci\u00f3n y ocupan posiciones institucionales de poder en diversos campos cient\u00edficos. Por otra parte, los negros suelen ser una minor\u00eda en la producci\u00f3n de conocimientos y se enfrentan a obst\u00e1culos \u00fanicos para hacer carrera como cient\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n

Cabe se\u00f1alar que la \u00abraza\u00bb es una dimensi\u00f3n tan relevante como el \u00abg\u00e9nero\u00bb a la hora de estimar las desigualdades. Pero las complicaciones a la hora de abordar esta esfera de asimetr\u00edas en la vida social son muchas. Existen diferencias constantes en la forma de medir esta variable en distintos lugares del mundo. Y, muchas veces, tambi\u00e9n se desprecia su importancia. En Brasil, por ejemplo, el intento de plantear el debate sobre las desigualdades raciales entre los cient\u00edficos sociales choca con la falta de recogida obligatoria de informaci\u00f3n sobre la autodeclaraci\u00f3n en los sistemas de evaluaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n, as\u00ed como con la falta de transparencia de los organismos p\u00fablicos.<\/p>\n\n\n\n

En el contexto pand\u00e9mico, las minor\u00edas desfavorecidas han acumulado m\u00e1s problemas y limitaciones para persistir en la consolidaci\u00f3n de sus trayectorias en el mundo acad\u00e9mico. Este campo de trabajo requiere una dedicaci\u00f3n a largo plazo y, por lo tanto, es m\u00e1s dif\u00edcil para quienes no proceden de clases sociales ricas o simb\u00f3licamente privilegiadas en la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

Generaciones<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las comunidades cient\u00edficas son multigeneracionales y el aprendizaje entre investigadores en diferentes etapas de sus carreras es una marca fundamental de la producci\u00f3n y el avance del conocimiento especializado. Si las desigualdades de g\u00e9nero y raza ya eran conocidas en los c\u00edrculos acad\u00e9micos, las generaciones en formaci\u00f3n o tituladas en periodos cercanos o en plena pandemia se enfrentaron a aspectos antes inimaginables, como la falta de contacto presencial en clases y eventos, que facilitaba la creaci\u00f3n de redes, o la p\u00e9rdida de espacios habituales de estudio y desarrollo profesional. Los efectos de la pandemia asociada a una pol\u00edtica de CT&I que induce a las desigualdades abren un horizonte dif\u00edcil para los grupos generacionales especialmente afectados por los recortes en la financiaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n y la inserci\u00f3n precaria en las actividades profesionales, vinculadas o no a la carrera cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

Las Ciencias Sociales y la importancia de la diversidad<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La igualdad en la ciencia sigue siendo un ideal normativo lejano, pero fue a partir de este ideal que empezaron a tener lugar en el espacio p\u00fablico debates que antes eran improbables. Fue la llegada de las mujeres la que trajo el feminismo y el an\u00e1lisis de g\u00e9nero al mundo acad\u00e9mico. Fue la presencia de m\u00e1s negros en las universidades lo que desafi\u00f3 la primac\u00eda de la blanquitud como \u00fanica muestra de intelectualidad en las humanidades. Y es siempre de la juventud de donde puede surgir lo \u00abnuevo\u00bb y dar continuidad transformada a las tradiciones. Las CC.SS necesitan la diversidad para contribuir a las personas con todas sus potencialidades.<\/p>\n\n\n\n

El \u00e1rea de investigaci\u00f3n, el g\u00e9nero, la raza y la generaci\u00f3n son marcadores sociales que orientan desaf\u00edos generalizables a la producci\u00f3n cient\u00edfica, particularmente visibles y potenciados durante la pandemia. En cada uno de estos modos de distinci\u00f3n, hay impactos variables, siendo algunos grupos m\u00e1s afectados que otros. En un escenario de profundizaci\u00f3n de las desigualdades y la consiguiente limitaci\u00f3n de la diversidad, corresponde a los cient\u00edficos sociales reflexionar sobre los tortuosos caminos futuros que le esperan a la comunidad si la pluralidad de sus actores retrocede.<\/p>\n\n\n\n

Mariana Chaguri es profesora del Departamento de Sociolog\u00eda y del Programa de Posgrado en Sociolog\u00eda de la Unicamp. Actualmente es la Secretaria Ejecutiva de la Asociaci\u00f3n Nacional de Posgrado e Investigaci\u00f3n en Ciencias Sociales (ANPOCS) donde desarrolla, entre otras, la investigaci\u00f3n \u00abFuturos del Trabajo en las Ciencias Sociales\u00bb.<\/sub><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Coautora Mariana Chaguri
\nAdem\u00e1s de las inestimables p\u00e9rdidas de vidas y de las dificultades en la reorganizaci\u00f3n de las interacciones, el Covid-19 provoc\u00f3 un retroceso particular dentro de las comunidades acad\u00e9micas: el aumento de las desigualdades. <\/p>\n","protected":false},"author":298,"featured_media":8747,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"episode_type":"","audio_file":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[16599],"tags":[],"gps":[],"class_list":{"0":"post-8743","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-internet-es"},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8743","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/298"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8743"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8743\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8747"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8743"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8743"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8743"},{"taxonomy":"gps","embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/gps?post=8743"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}