{"id":49527,"date":"2025-07-26T09:00:00","date_gmt":"2025-07-26T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/latinoamerica21.com\/?p=49527"},"modified":"2025-07-25T21:10:40","modified_gmt":"2025-07-26T00:10:40","slug":"da-sala-de-aula-ao-ministerio-como-o-chile-esta-integrando-a-voz-das-criancas-na-governanca-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/da-sala-de-aula-ao-ministerio-como-o-chile-esta-integrando-a-voz-das-criancas-na-governanca-digital\/","title":{"rendered":"Da sala de aula ao minist\u00e9rio: como o Chile est\u00e1 integrando a voz das crian\u00e7as na governan\u00e7a digital"},"content":{"rendered":"\n

O que um laborat\u00f3rio escolar, um centro de dados de \u00faltima gera\u00e7\u00e3o e um conselho formal de meninos, meninas e adolescentes t\u00eam em comum? A resposta \u00e9 cada vez mais clara: as inf\u00e2ncias digitais t\u00eam a capacidade de trazer vis\u00f5es novas e fundamentadas e incidir em decis\u00f5es que marcar\u00e3o seu futuro.<\/p>\n\n\n\n

Em 30 de junho de 2023, o Minist\u00e9rio de Ci\u00eancia, Tecnologia, Conhecimento e Inova\u00e7\u00e3o do Chile (MinCiencia) criou o primeiro Conselho de Meninas, Meninos e Adolescentes<\/a> (CNNA, sigla em espanhol), com 16 representantes; o CNNA ser\u00e1 renovado este ano e ter\u00e1 representatividade de todas as regi\u00f5es e garantir\u00e1 a paridade de g\u00eanero.<\/p>\n\n\n\n

Este marco vai al\u00e9m do simbolismo: reconhece que os \u201cnativos digitais\u201d n\u00e3o s\u00f3 consomem tecnologia, mas tamb\u00e9m podem elaborar pol\u00edticas mais sustent\u00e1veis e inclusivas. Eles compreendem intuitivamente os riscos e oportunidades do ambiente digital e, mais importante, querem ser ouvidos, representar suas ideias e ser um fator de mudan\u00e7a na tomada de decis\u00f5es pol\u00edticas.<\/p>\n\n\n\n

Com essa iniciativa, o Chile d\u00e1 um passo firme no cumprimento do artigo 12 da Conven\u00e7\u00e3o sobre os Direitos da Crian\u00e7a da ONU, que estabelece o direito das crian\u00e7as de expressar sua opini\u00e3o em todas as quest\u00f5es que as afetam.<\/p>\n\n\n\n

E n\u00e3o faltam motivos: a infraestrutura digital do pa\u00eds cresceu de forma exponencial, com uma capacidade instalada de centros de dados que passou de 35 MW em 2013 para 198 MW em 2023. Prev\u00ea-se que este n\u00famero triplique em cinco anos. Para enfrentar este auge, o Governo submeteu o Plano Nacional de Centros de Dados a consulta p\u00fablica. Tamb\u00e9m lan\u00e7ou em 2021 a Estrat\u00e9gia de Desenvolvimento e Transfer\u00eancia Tecnol\u00f3gica para as Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas (EDTTCC), orientada \u00e0 neutralidade de carbono em 2050, e um marco metodol\u00f3gico que integra atores estatais, sociedade civil e ci\u00eancia. Mas nesses processos, as vozes das meninas, meninos e adolescentes (NNA, sigla em espanhol) t\u00eam estado ausentes.<\/p>\n\n\n\n

Os NNA de hoje s\u00e3o nativos digitais, cuja socializa\u00e7\u00e3o e aprendizagem ocorreram em entornos hiperconectados.<\/p>\n\n\n\n

Um relat\u00f3rio da UNICEF de 2021 estimou que um em cada tr\u00eas usu\u00e1rios da internet \u00e9 menor de idade e destacou a necessidade de incorporar suas perspectivas para equilibrar os riscos e oportunidades da era digital. N\u00e3o se trata de ceder decis\u00f5es complexas, mas de aproveitar sua experi\u00eancia direta: eles conhecem melhor do que ningu\u00e9m as lacunas de acesso, as falhas de privacidade e os limites e possibilidades da intelig\u00eancia artificial. Sua participa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 um direito, \u00e9 uma oportunidade para enriquecer a elabora\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n

O Chile, ao formalizar um conselho de NNA, d\u00e1 um exemplo regional; ademais, come\u00e7ou a institucionalizar essa participa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m atrav\u00e9s do programa Explora do MinCiencia, que h\u00e1 30 anos promove a socializa\u00e7\u00e3o do conhecimento e o pensamento cr\u00edtico na comunidade educacional<\/a> e que, em 2025, completar\u00e1 30 anos desde sua cria\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Quem afirma que \u201cas crian\u00e7as n\u00e3o t\u00eam maturidade suficiente\u201d tendem a subestimar o poder de uma boa metodologia participativa. A experi\u00eancia da Finl\u00e2ndia demonstra que, com forma\u00e7\u00e3o e acompanhamento adequados, crian\u00e7as e adolescentes podem contribuir de forma rigorosa e eficaz. Um exemplo \u00e9 o projeto RuutiBudjetti, que desde 2013 ampliou o or\u00e7amento participativo da cidade de Helsinque para o \u00e2mbito juvenil, permitindo que maiores de 12 anos propusessem e votassem o uso de fundos p\u00fablicos. Longe de ser um caso isolado, a Finl\u00e2ndia institucionalizou espa\u00e7os de co-design com jovens, mostrando que a combina\u00e7\u00e3o de prepara\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e apoio especializado gera propostas criativas e vi\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n

Para que outros pa\u00edses possam seguir o exemplo do Chile, \u00e9 necess\u00e1rio avan\u00e7ar na cria\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os reais de participa\u00e7\u00e3o para os NNA em setores-chave como energia, uso de dados ou mudan\u00e7a clim\u00e1tica. Esses espa\u00e7os devem assegurar uma representa\u00e7\u00e3o diversificada, por regi\u00f5es, g\u00eanero e condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas, e contar com metodologias adaptadas \u00e0s suas idades e contextos.<\/p>\n\n\n\n

Isso implica oferecer workshops pr\u00e9vios de forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica em linguagem acess\u00edvel, combinados com pesquisas virtuais e di\u00e1logos presenciais moderados por especialistas. De fato, o pr\u00f3prio Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia do Chile come\u00e7ou a institucionalizar essa l\u00f3gica participativa em seu Plano de A\u00e7\u00e3o 2024-2032, no \u00e2mbito da Lei n\u00ba 21.430 de Garantias e Prote\u00e7\u00e3o Integral dos Direitos da Crian\u00e7a e do Adolescente.<\/p>\n\n\n\n

Mas n\u00e3o basta ouvi-los: suas propostas devem ser formalmente incorporadas em pol\u00edticas p\u00fablicas, leis-quadro e relat\u00f3rios oficiais, e deve ser publicado com transpar\u00eancia o quanto das sugest\u00f5es dos NNA \u00e9 realmente implementado. Ademais, esse impulso pode ser ampliado se forem constru\u00eddas redes internacionais de conselhos juvenis, articulando esfor\u00e7os entre minist\u00e9rios da ci\u00eancia da Am\u00e9rica Latina, Europa e Am\u00e9rica do Norte para compartilhar experi\u00eancias, metodologias e projetos conjuntos.<\/p>\n\n\n\n

Essas a\u00e7\u00f5es n\u00e3o s\u00e3o s\u00f3 necess\u00e1rias, mas perfeitamente vi\u00e1veis. O Chile j\u00e1 demonstrou que \u00e9 poss\u00edvel convocar e estruturar um conselho de crian\u00e7as e adolescentes com apoio institucional. A Finl\u00e2ndia, por sua vez, provou que investir na forma\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o juvenil gera resultados concretos em termos de transpar\u00eancia e bem-estar coletivo.<\/p>\n\n\n\n

O que ambos os casos evidenciam \u00e9 que as crian\u00e7as n\u00e3o s\u00e3o simples destinat\u00e1rias de pol\u00edticas p\u00fablicas, mas agentes com saberes pr\u00f3prios, preocupa\u00e7\u00f5es leg\u00edtimas e direitos a exercer. Incorporar suas vozes n\u00e3o s\u00f3 enriquece os processos de tomada de decis\u00e3o, mas tamb\u00e9m traz criatividade, legitimidade democr\u00e1tica e uma vis\u00e3o de longo prazo.<\/p>\n\n\n\n

O futuro tecnol\u00f3gico e clim\u00e1tico est\u00e1 sendo definido neste momento. E \u00e9 poss\u00edvel que seus protagonistas mais vision\u00e1rios ainda n\u00e3o tenham completado 18 anos. Estamos dispostos a ouvi-los?<\/p>\n\n\n\n

*As autoras agradecem \u00e0 Dra. Alexandra Mallett, professora associada da Escola de Pol\u00edticas P\u00fablicas e Administra\u00e7\u00e3o (SPPA) da Universidade de Carleton, por suas contribui\u00e7\u00f5es.<\/sub><\/em><\/p>\n\n\n\n

Tradu\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica revisada por Isabel Lima<\/sub><\/em><\/p>\n\n\n\n

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O Chile avan\u00e7a na governan\u00e7a digital ao incorporar a participa\u00e7\u00e3o ativa de crian\u00e7as na tomada de decis\u00f5es, levando suas vozes da sala de aula para as pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n","protected":false},"author":772,"featured_media":49515,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"episode_type":"","audio_file":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[16890,16765],"tags":[17187],"gps":[],"class_list":{"0":"post-49527","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-tecnologia-es-pt-br","8":"category-chile-es-pt-br","9":"tag-debates-2"},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49527","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/772"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49527"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49527\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/49515"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49527"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49527"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49527"},{"taxonomy":"gps","embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/gps?post=49527"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}