{"id":7698,"date":"2021-10-08T09:36:08","date_gmt":"2021-10-08T12:36:08","guid":{"rendered":"http:\/\/latinoamerica21.com\/?p=7698"},"modified":"2021-10-08T09:36:46","modified_gmt":"2021-10-08T12:36:46","slug":"exilio-e-legado-internacional-os-100-anos-de-paulo-freire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/exilio-e-legado-internacional-os-100-anos-de-paulo-freire\/","title":{"rendered":"Ex\u00edlio e legado internacional \u2013 os 100 anos de Paulo Freire"},"content":{"rendered":"\n<p>Em setembro de 1964, ap\u00f3s ser perseguido e preso pela ditadura militar que se instaurou no Brasil, <a href=\"https:\/\/cpdoc.fgv.br\/producao\/dossies\/Jango\/biografias\/paulo_freire\">o fil\u00f3sofo e pedagogo Paulo Freire<\/a> partiu com a fam\u00edlia para o ex\u00edlio aos 43 anos de idade. Um ano antes, junto a um grupo de universit\u00e1rios, Freire havia conclu\u00eddo o projeto de alfabetiza\u00e7\u00e3o de 300 adultos em um per\u00edodo de 40 horas, na cidade de Angicos, interior do Rio Grande do Norte, no nordeste do Brasil. Nos anos 60, segundo dados do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, 15,9 milh\u00f5es de brasileiros acima de 15 anos (39,6% da popula\u00e7\u00e3o do pa\u00eds) n\u00e3o sabiam ler e escrever.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>O ex\u00edlio intra e extrarregional<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Em seus 15 anos de ex\u00edlio, que iniciou na Bol\u00edvia, Freire viveu experi\u00eancias pol\u00edtico-educativas em v\u00e1rios pa\u00edses dos cinco continentes como Chile, Estados Unidos, Su\u00ed\u00e7a, Guin\u00e9 Bissau, S\u00e3o Tom\u00e9 e Pr\u00edncipe, Cabo Verde, Austr\u00e1lia, It\u00e1lia, Nicar\u00e1gua, Ilhas Fiji, \u00cdndia e Tanz\u00e2nia. Em Pedagogia da Esperan\u00e7a, obra em que compartilha algumas das lembran\u00e7as e sentidos sobre sua experi\u00eancia de exilado, Paulo Freire descreve o ex\u00edlio como uma esp\u00e9cie de \u201cancoradouro\u201d que lhe tornou poss\u00edvel \u201creligar lembran\u00e7as, reconhecer fatos, feitos, gestos, unir conhecimentos, soldar momentos e re-conhecer para conhecer melhor\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Em Conversa com Frei Betto, extra\u00edda do livro \u201cEssa escola chamada vida\u201d, Freire diz o seguinte: \u201cPara mim, o ex\u00edlio foi profundamente pedag\u00f3gico. Quando, exilado, tomei dist\u00e2ncia do Brasil, comecei a compreender-me e a compreend\u00ea-lo melhor [&#8230;]. Foi tomando dist\u00e2ncia do que fiz, ao assumir o contexto provis\u00f3rio, que pude melhor compreender o que fiz e pude melhor me preparar para continuar fazendo algo fora do meu contexto, e tamb\u00e9m me preparar para uma eventual volta ao Brasil\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Na sua primeira noite de ex\u00edlio em La Paz, quando ainda n\u00e3o sofria do mal de altitude que lhe afetou na chegada \u00e0 cidade, Freire refletiu sobre o que nomeou de \u201ceduca\u00e7\u00e3o da saudade\u201d e sua rela\u00e7\u00e3o com a Pedagogia da Esperan\u00e7a. Para o educador, viver o cotidiano do ex\u00edlio implicava em construir n\u00e3o apenas afei\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m reflex\u00e3o cr\u00edtica. A capacidade cr\u00edtica de mergulhar na din\u00e2mica cotidiana de um novo espa\u00e7o-tempo, sem preconceitos, e indagar sobre ele, permitiria ao exilado uma compreens\u00e3o hist\u00f3rica de sua pr\u00f3pria situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Quando chegou ao Chile, onde atuou durante cinco anos em programas de educa\u00e7\u00e3o de adultos no Instituto Chileno para a Reforma Agr\u00e1ria, Freire passou a lembrar dos saberes que carregava na mem\u00f3ria de seu pr\u00f3prio corpo e que passaram a serem vividos intensa e rigorosamente nos novos espa\u00e7os de ex\u00edlio. Dentre eles, o respeito \u00e0s diferen\u00e7as culturais e ao contexto em que o ex\u00edlio \u00e9 vivido, a cr\u00edtica \u00e0 &#8220;invas\u00e3o cultural\u201d, \u00e0 sectariza\u00e7\u00e3o, assim como a defesa da radicalidade, princ\u00edpio que o autor desenvolve na obra Pedagogia do Oprimido.<\/p>\n\n\n\n<p>A pot\u00eancia universal da obra de Freire se constr\u00f3i justamente na s\u00edntese dessa trajet\u00f3ria de deslocamento constru\u00edda na intersec\u00e7\u00e3o entre as particularidades dos saberes e mem\u00f3rias levados ao ex\u00edlio e de outros constru\u00eddos nas intera\u00e7\u00f5es culturais possibilitadas por sua condi\u00e7\u00e3o de exilado.<\/p>\n\n\n\n<p>A educa\u00e7\u00e3o como um ato pol\u00edtico, humanizador e transformador, e como pr\u00e1tica dial\u00f3gica orientada \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de autonomia e leitura cr\u00edtica do mundo, como princ\u00edpio universal que fundamenta a obra freireana, encontrou ampla acolhida em diferentes contextos internacionais.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Reconhecimento internacional, segundo ex\u00edlio e legado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nomeado patrono da educa\u00e7\u00e3o brasileira no ano de 2012 e autor do m\u00e9todo de alfabetiza\u00e7\u00e3o que completou 58 anos em 2021, Paulo Freire se tornou o terceiro te\u00f3rico mais citado em trabalhos acad\u00eamicos no mundo.<\/p>\n\n\n\n<p>Em 1969, Paulo Freire foi professor visitante na Universidade de Harvard e, durante dez anos, atuou como consultor especial do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o do Conselho Municipal das Igrejas, em Genebra. Foi agraciado com cerca de 35 t\u00edtulos de Doutor Honoris Causa e, em 1986, recebeu o Pr\u00eamio Educa\u00e7\u00e3o para a Paz, concedido pela Unesco.<\/p>\n\n\n\n<p>A Finl\u00e2ndia conta desde 2007 com um centro dedicado a discutir a obra do educador brasileiro na cidade de Tampere. H\u00e1 outros espa\u00e7os semelhantes na \u00c1frica do Sul, \u00c1ustria, Alemanha, Holanda, Portugal, Inglaterra, Estados Unidos e Canad\u00e1. Na Alemanha, o m\u00e9todo Paulo Freire tem sido inspira\u00e7\u00e3o para educa\u00e7\u00e3o infantil e tamb\u00e9m utilizado em programas de integra\u00e7\u00e3o de refugiados.<\/p>\n\n\n\n<p>Na cidade de Estocolmo, na Su\u00e9cia, Freire \u00e9 lembrado, desde 1971, em um monumento p\u00fablico ao lado de outras sete personalidades como Pablo Neruda e Angela Davis. Ap\u00f3s sua volta ao Brasil, Paulo Freire atuou como professor na PUC-SP e na Unicamp, e, de 1988 a 1991, ocupou o cargo de secret\u00e1rio municipal de Educa\u00e7\u00e3o na Prefeitura de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n\n\n\n<p>No dia do centen\u00e1rio de seu nascimento, em 19 de setembro de 2021, o educador brasileiro foi lembrado e homenageado nacional e internacionalmente em meio \u00e0s investidas do governo de extrema-direita de Jair Bolsonaro e de seus apoiadores, que, dentre outros, responsabilizam Paulo Freire pela m\u00e1 qualidade da educa\u00e7\u00e3o brasileira.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Em seu perfil no Twitter, um dos filhos de Bolsonaro acusou o Google de se manifestar a favor da decis\u00e3o da Justi\u00e7a brasileira que proibiu o governo federal de atentar contra a dignidade do educador. Nesse dia, Paulo Freire havia sido homenageado pelo Google com a inser\u00e7\u00e3o da imagem de seu rosto no logotipo do buscador em todos os pa\u00edses do mundo e com a publica\u00e7\u00e3o de um tweet no qual afirmava, dentre outros, que Freire \u00e9 considerado um dos pensadores mais importantes na hist\u00f3ria da pedagogia mundial.<\/p>\n\n\n\n<p>Expurgado do Brasil pela ditadura militar quando ainda era vivo, Paulo Freire \u00e9 agora condenado a um segundo ex\u00edlio em sua terra natal atrav\u00e9s do empenho recorrente do governo de Bolsonaro em sua criminaliza\u00e7\u00e3o e na destrui\u00e7\u00e3o de seu legado. Contudo, o ex\u00edlio, como estrat\u00e9gia de apagamento da mem\u00f3ria pol\u00edtica por parte dos governos autorit\u00e1rios, continua a ser ressignificado, pelo pensamento de Paulo Freire, como esse espa\u00e7o provis\u00f3rio de cria\u00e7\u00e3o, atualiza\u00e7\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o de um legado pedag\u00f3gico-pol\u00edtico que \u00e9 hoje patrim\u00f4nio da humanidade.<\/p>\n\n\n\n<p>Em Pedagogia da Esperan\u00e7a, publicado em 1992, Paulo Freire j\u00e1 lembrava das in\u00fameras ocasi\u00f5es em que teve questionada sua condi\u00e7\u00e3o de educador e foi criticado por sua politiza\u00e7\u00e3o exagerada, como ocorreu em um encontro da Unesco realizado em Paris com a participa\u00e7\u00e3o de representantes latino-americanos. \u201cN\u00e3o percebiam, por\u00e9m, que, ao negarem a mim a condi\u00e7\u00e3o de educador, por ser demasiado pol\u00edtico, eram t\u00e3o pol\u00edticos quanto eu. Certamente, contudo, numa posi\u00e7\u00e3o contr\u00e1ria \u00e0 minha. Neutros \u00e9 que nem eram nem poderiam ser\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Em 19 de setembro, quando o centen\u00e1rio do pedagogo e fil\u00f3sofo brasileiro Paulo Freire &#8211; um dos mais importantes educadores cr\u00edticos do s\u00e9culo 20 &#8211; foi celebrado em diferentes partes do mundo, o governo de extrema-direita de Jair Bolsonaro e seus apoiadores n\u00e3o se cansaram de atac\u00e1-lo.<\/p>\n","protected":false},"author":270,"featured_media":7696,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"episode_type":"","audio_file":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[16947,546],"tags":[],"gps":[],"class_list":{"0":"post-7698","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-internet-es-pt-br","8":"category-sociedad-br"},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7698","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/270"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7698"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7698\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7696"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7698"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7698"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7698"},{"taxonomy":"gps","embeddable":true,"href":"https:\/\/latinoamerica21.com\/pt-br\/wp-json\/wp\/v2\/gps?post=7698"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}