Entrevista a Juan Maragall | 51er episodio
Uno de los aspectos centrales para el desarrollo socio-económico de cualquier nación, radica en las políticas públicas dirigidas a la educación. Bien sea para la educación inicial, básica, así como para la universitaria, la gestión pública en este aspecto determina en buena medida el presente y futuro de cada país. Este sector tan importante de la gestión gubernamental en América Latina, en muchas ocasiones pasa desapercibido por la opinión pública y no siempre tiene la centralidad presupuestaria que merece. Esta importancia se debe a que en buena parte de los países latinoamericanos, cuenta con un importante segmento demográfico concentrado en la niñez y en la adolescencia.
Especialmente considerando que este sector va del 20 al 30% dependiendo del país, y que para muchos analistas constituye un «bono demográfico» en términos socioeconómicos, la educación pública en la región latinoamericana ha sido uno de los ámbitos más desatendidos. Bien sea por las sucesivas crisis económicas, la inconsistente inversión estatal o la precarización laboral de docentes y personal administrativo, nuestra escuela pública hace grandes esfuerzos para seguir adelante y poder cumplir con sus funciones sociales.
Particularmente, en la región latinoamericana la suspensión de clases producto de la pandemia, significó también la suspensión total del proceso educativo en muchas regiones, habida cuenta las debilidades de conectividad de buena parte de la población, especialmente en zonas periféricas y rurales. Lo cual impactó en la vida de millones de familias y en especial en la planificación docente y en las propias políticas educativas de todo el continente. Todo ello aunado a importantes dificultades previas de acceso escolar y calidad educativa, lo cual plantea importantes desafíos en la actualidad.
Ante estas circunstancias ¿en qué aspectos debería priorizarse una inversión pública que ya era deficitaria en muchas naciones de la región? ¿Cuáles son las nuevas problemáticas educativas que nos plantea la pos-pandemia? ¿Cuáles son las lecciones y las experiencias de éxito de las que pudiéramos aprender?
El entrevistado
Para afrontar el reto de responder a estas cuestiones entrevistamos a Juan Maragall. Educador con más de 25 años de experiencia directiva. La cual va desde la dirección de escuelas privadas, comunitarias y públicas, hasta el diseño y ejecución de políticas públicas educativas a nivel regional en Venezuela entre otros países de la región. Con su apoyo testimonial y su experticia, nos adentraremos a la comprensión de estos desafíos, tanto desde la perspectiva del aula de clases, como desde la visión de la gestión pública a nivel regional.
Con lo cual poder identificar las debilidades más importantes de nuestros sistemas educativos, así como también vislumbrar las oportunidades que tiene el complejo estado de cosas actual. La educación pública en América Latina, es el tema de este nuevo episodio. Bienvenidos sean todos una vez más a La Conversación.
